1、农业农村部：加强农业领域职业教育，这对农村的发展有什么意义首先是加强了农村地区的素质化教育，其次就是加强了农村地区的人口就业率，再者就是使得农村地区的人口可以过度到城市人口，另外就是使得农村地区有一个更加全面的发展。
2、本身职业教育就是多以实际操作为基础，加快农业领域的职业教育，可以快速的帮助农民进行特色中职发展，在很大程度上可以保障农民的整体收入和生活水平，农村收入高了，农村建设就会更快更好的发展了。
3、意义：①有利于推动农业的规模经营，提高农业比较收益。②有利于农业科技创新与应用，转变农业发展方式③有利于实现农业资源的优化配置，推动农业生产专业化，巩固农业的基础地位。（每点2分）（2）①充分发挥市场在资源配置中的基础作用，鼓励和支持承包土地向专业大户、家庭农场、农民合作社流转 。
1、教育管理的元价值是指教育本身所具有的价值，是关乎人的价值。教育管理 教育管理是指对教育活动进行计划、组织协调、监督和评估的一系列管理活动。在现代社会中，教育管理起着至关重要的作用，它不仅关系到学校的教学质量和学生的发展，也关系到整个社会的进步和发展。
2、促进人的全面发展 教育的本体价值首先体现在促进人的全面发展上。通过教育，人们可以获得知识、技能和素质，提高自己的能力和潜力，实现个人的自我实现和全面发展。
3、促进学生的发展：学生管理不仅仅是学生的日常管理，还包括对学生的发展进行规划、指导和支持。通过为学生提供合适的发展机会和资源，学生管理可以促进学生的个人成长和全面发展。建立良好的学风：学生管理可以通过制定校规、校纪和规章制度等方式，建立良好的学风，营造一个秩序井然、积极向上的学习环境。
1、教育除了重视学科知识和技能的培养外，还应注重传承优秀文化。这种文化有助于加深国民对民族文化的认同感和理解力，更重要的是为人们提供一种价值观的参考体系，使其在发展步伐中保持内心沉稳、意志坚定与进取精神，并加强爱国意识。
2、在社会主义现代化建设中，教育具有基础性、先导性和全局性的地位和作用。全面建成小康社会胜利在望，全面建设社会主义现代化国家新征程即将开启的重要历史时刻，党的十九届五中全会明确指出，到2035年建成教育强国。这关系着社会主义现代化远景目标的实现，关系着中华民族伟大复兴的实现。
3、教育是民族振兴，社会进步的重要基石，是功在当代利在千秋的德政工程，对提高人民综合素质，促进人的全面发展，增强中华民族创新创造活力，实现中华民族伟大复兴具有决定性意义，教育是国之大计，党之大计，必须坚定不移的走这条道路，对于其他声音不予理睬。
1、“十一五”规划期间，中国教育技术协会要求各专业委员会全力组织本会员单位积极申报课题。协会同时欢迎有志于课题研究的各级各类学校、研究机构在国家级总课题下进行研究工作，共同开展科研活动。 凡拟申报课题的单位请认真阅读协会的“十一五规 划课题指南”，选择适合自己的研究方向，确定具体题目。
2、月31日上午，我校举行了全国教育科学“十一五”规划课题《学校在课程改革中推进素质教育的探索与实践》开题会议。
3、协会各专业委员会、各地方协会组织、 各级各类学校、教育技术研究机构：经教育部教育科学规划办公室组织专家评审并公示，教育部领导批准，我会申报的课题《信息技术环境下多元学与教方式有效融入日常教学的研究》获得立项批准，批准级别为国家一般课题（本次申报课题中教育技术类课题获得的最高级别）。
通过教育科学研究，探索教育体制、教育内容、教育方法改革的途径手段，不仅促进教育质量的提高，而且为教育行政部门制定教育政策提供依据。（三）发展和完善教育科学理论的基础 所谓教育科学理论，是具有某种逻辑结构的并经过教育实践检验的教育观念系统。
促进教师专业不断发展。教师通过研究不断改进教育教学方法，使自己拥有更高的专业水准。（3）不断激发教师对工作的热情。研究不仅使教师在工作中不断创新和进步，还可以不断激发教师对工作的热情。
教育研究的意义：首先，教育研究是促进教育改革和发展的动力。通过教育研究，转变教育观念；探索教育体制、教育内容、教育方法改革的途径、手段，并为教育行政部门制定教育政策、提高教育质量与办学效益提供决策依据。教育研究既能提高教育决策的科学性，又能提高学校管理水平和办学质量。