1、确保人人都享有平等的受教育的权利和义务；提供相对平等的受教育的机会和条件；教育成功机会和教育效果的相对均等，即每个学生接受同等水平的教育后能达到一个最基本的标准，包括学生的学业成绩上的实质性公平及教育质量公平、目标层面上的平等。
2、教育公平包括起点公平、过程公平和结果公平。教育公平的观念源远流长，追求教育公平是人类社会古老的理念。从历史上看，古希腊的大思想家柏拉图最早提出教育公平的思想，亚里士多德则首先提出通过法律保证自由公民的教育权利，在两千年前中国古代的大教育家孔子也提出有教无类的朴素教育民主思想。
3、教育公平包括起点公平、过程公平和结果公平。教育公平是指国家对教育资源进行配置时所依据的合理性的规范或原则。这里所说的“合理”是指要符合社会整体的发展和稳定，符合社会成员的个体发展和需要，并从两者的辨证关系出发来统一配置教育资源。
4、教育公平的内涵主要包括机会公平、过程公平和结果公平。 机会公平 机会公平是教育公平的基础。这意味着每个人都有接受教育的权利和机会，不受其社会地位、经济条件、性别、种族等外在因素的影响。所有人都有平等的机会进入学校，接受基础教育和高等教育。
1、教育资源的合理分配 教育公平的第一步是要确保教育资源的合理分配。这包括教师资源、教学设施、教育经费等方面的均衡。保证每个学生都能够接受到高质量的教育资源，不受地域、家庭背景等因素的影响。提供个性化学习支持 针对学习能力、兴趣爱好、学习方式等方面的差异，提供个性化的学习支持至关重要。
2、要促进教育公平，可以采取以下措施： 提供平等的机会：确保每个学生有平等的接受教育的机会，不论其经济状况、种族、性别或身体状况如何。这可能包括提供免费的教育资源和设施，设立奖学金、助学金等。 缩小贫富差距：提供经济援助和补贴，确保贫困家庭的孩子也能够接受高质量的教育。
3、促进教育公平的关键措施包括以下几点：加强教育资源均衡分配。确保教育资源在各地区、各学校之间的均衡分配是实现教育公平的基础。在义务教育阶段，需要优化学校布局，加大薄弱学校改造力度，提高师资水平和教学设施配备标准。同时，还应扩大优质教育资源的覆盖面，缩小城乡、区域和学校之间的教育差距。
